好老师《杨英红——殷殷真情映红烛》
还在读书或者经历过学生时代的太湖学子，还记得对你印象最深刻的恩师吗？杨英红杨老师就是一位！本文希望能让大家对正在或者曾经培养过你的老师们再一次感恩一下，或者回想一下！
杨英红——殷殷真情映红烛
她多年来扎根偏远的贫困山区，以爱心与智慧教书育人，以母亲般的情怀，诠释着人民教师的责任与奉献——
杨英红，1988年毕业于太湖师范学校，长期任教于太湖县太平初中；曾获安庆市劳动模范、安徽省先进工作者、全国模范教师及全国中小学优秀班主任等称号。
在坑坑洼洼的乡间小路上，她走过了万里征程。在19年的教学与班主任生涯中，她每学期都要家访几十次。她就是杨英红，这位乡村中学的女教师，将名字牢牢地镌刻在其学生及家长的心底。
杨老师面对“留守学生”日益增多的现象，总是把对孩子们的一腔疼爱，融化在一桩桩日常小事中。记者在采访杨老师时看到，她家摆放着很多咸菜罐，原来这是为在校寄宿学生准备的！她经常查看学生课桌内的咸菜瓶，发现谁不够吃了，就回家炒菜送过去；作为住校教师，每晚她都会到学生寝室看看，压压孩子的被条，有时兜里还会带上几粒糖果，悄悄放在那些需要鼓励和关注的学生的枕边。
为丰富同学们的课余阅读，也为了培养学生的节俭精神，杨老师在班级设了一个 “聚宝盆”——就是在教室里放置了一个纸箱，号召同学们把平时见到的饮料瓶、易拉罐，随手放进去，积少成多，卖给废品站。用这个“聚宝盆”积攒的钱，已购买图书一百多册，学生们也因此学到了许多珍贵的东西。她所教的语文、历史两门课，在每学年的验收考试中，优秀率、及格率和综合测评均位居全乡前两名；她指导的学生，在多次竞赛中获得省、市、县级奖励。
“没有差的学生，只有差的教育。多一把尺子，就多量出一批好学生。”杨英红总爱这样说。在教学中，杨老师设计出多种多样的“尺子”，量出了一茬又一茬的好学生。当某个学生犯了错误，杨英红不是轻易处罚，而是让他（她）唱一支歌，或者让其为班级做一件好事。她每学期都要给班上的每个学生写一封信，对学生的优点如数家珍，以鼓励为主。
杨老师重视与学生及家长的交流和沟通，善于做学生的思想工作。有一段时间她发现班上有位学生上课心不在焉，且经常缺课，沉默寡言。后来杨老师打听到这个孩子的母亲过早去世，父亲因做生意经常不在家。从此，杨老师对这位学生格外关心，清明节时还带着他到他母亲坟前许个愿、谈谈心，终于打开了这个孩子的心扉。后来，这位学生不但考取了高中，三年后还考取了大学。
杨英红家住县城，女儿一人在县城读高中，而她却坚持在远离县城的学校食宿，与同是教师的丈夫一道，坚守着二人共同热爱的事业。努力而热情的付出，也让杨英红收获到了最真挚的感情。家长们常常带着一些新鲜蔬菜等犒劳她。有几次学生的妈妈来了，看见杨英红还在教室上课，她们就帮着洗净、晾晒杨老师来不及洗完的衣服。杨英红对记者说：“这份情义，就是我工作的幸福！”(记者 邹宝元 通讯员 王三保)
【人物寄语】
选择了教师职业，就是选择了爱，选择了责任，选择了奉献。（王三保）
来源：《安徽日报》
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